{"id":255,"date":"2015-10-12T21:42:12","date_gmt":"2015-10-13T00:42:12","guid":{"rendered":"http:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/?page_id=255"},"modified":"2023-07-28T13:47:19","modified_gmt":"2023-07-28T16:47:19","slug":"educacao-basica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/educacao-basica\/","title":{"rendered":"Escola B\u00e1sica"},"content":{"rendered":"<div id=\"dslc-main\">\n\t\t<div  class=\"dslc-modules-section  dslc-init-parallax \" style=\"padding-bottom:40px;padding-top:40px;background-color:#156892;background-image:url();background-position:center center;background-attachment:parallax;background-size:cover;border-color:#ec268f;border-top-style: hidden; border-right-style: hidden; border-bottom-style: hidden; border-left-style: hidden; \" data-section-id=\"e6acae60440\">\n\t\t\t\t<div class=\"dslc-bg-video dslc-force-show\"><div class=\"dslc-bg-video-overlay\" style=\"background-color:#156892; opacity:0.7; \"><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"dslc-modules-section-wrapper dslc-clearfix\"><div class=\"dslc-modules-area dslc-col dslc-12-col dslc-last-col dslc-valign- \" data-size=\"12\" data-valign=\"\">\n\t\t<div id=\"dslc-module-7b4747dbdb1\" class=\"dslc-module-front dslc-module-DSLC_TP_Title dslc-in-viewport-check dslc-in-viewport-anim-none  dslc-col dslc-12-col dslc-last-col  dslc-module-handle-like-regular \" data-module-id=\"7b4747dbdb1\" data-module=\"DSLC_TP_Title\" data-dslc-module-size=\"12\" data-dslc-anim=\"none\" data-dslc-anim-delay=\"0\" data-dslc-anim-duration=\"650\"  data-dslc-anim-easing=\"ease\" data-dslc-preset=\"none\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\r\n\t\t\t\t<div class=\"dslc-tp-title\"><h1>Escola B\u00e1sica<\/h1><\/div>\r\n\r\n\t\t\t\n\t\t\t\t<\/div><!-- .dslc-module -->\n\t\t<\/div><\/div><\/div>\n\t\t<div  class=\"dslc-modules-section \" style=\"padding-bottom:40px;padding-top:40px;padding-left:3%;padding-right:3%;background-repeat:no-repeat;background-position:center top;\" data-section-id=\"070468c9b12\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"dslc-modules-section-wrapper dslc-clearfix\"><div class=\"dslc-modules-area dslc-col dslc-7-col dslc-first-col dslc-valign- \" data-size=\"7\" data-valign=\"\">\n\t\t<div id=\"dslc-module-366\" class=\"dslc-module-front dslc-module-DSLC_Text_Simple dslc-in-viewport-check dslc-in-viewport-anim-none  dslc-col dslc-12-col dslc-last-col  dslc-module-handle-like-regular \" data-module-id=\"366\" data-module=\"DSLC_Text_Simple\" data-dslc-module-size=\"12\" data-dslc-anim=\"none\" data-dslc-anim-delay=\"\" data-dslc-anim-duration=\"650\"  data-dslc-anim-easing=\"ease\" data-dslc-preset=\"none\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\r\n\t\t<div class=\"dslc-text-module-content\">\r\n\t\t\t<h1 style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/h1><p>\u00a0<\/p><p>\u00a0<\/p><p>\u00a0<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>FILOSOFIA<\/strong><\/p><ul><li>A proposta educativa da Escola de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da URI tem por filosofia orientadora a forma\u00e7\u00e3o integral, humana e social, centrada em valores, que supera a estreita qualifica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica, promovendo os direitos humanos e a diversidade cultural, a sustentabilidade integrada com a conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade, a a\u00e7\u00e3o solid\u00e1ria e a coopera\u00e7\u00e3o. A filosofia da Escola, interliga-se \u00e0 miss\u00e3o da Universidade que \u00e9 mais ampla e perene do que a satisfa\u00e7\u00e3o de necessidades imediatas do mundo laboral e da sociedade, reafirmando que a miss\u00e3o central das escolas da mantenedora \u00e9 a de forma\u00e7\u00e3o e de educa\u00e7\u00e3o orientada por uma vis\u00e3o a longo prazo, numa perspectiva de desenvolvimento pessoal e de prepara\u00e7\u00e3o das pessoas para contribuir para a sustentabilidade, desenvolvimento socioambiental, econ\u00f4mico e tecnol\u00f3gico.<\/li><li>A Escola tem como Miss\u00e3o assegurar um ensino de qualidade, formando cidad\u00e3os cr\u00edticos, conscientes e participativos, capazes de interagir e intervir na realidade, constituindo-se em espa\u00e7o de Conhecimento, Cultura, Pesquisa e Criatividade, em que o aperfei\u00e7oamento constante favore\u00e7a o aprimoramento da forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e t\u00e9cnico-cient\u00edfica, de forma a responder \u00e0s necessidades emergentes da sociedade.<\/li><\/ul><h2>\u00a0<\/h2><p><strong>OBJETIVOS DA ESCOLA DE EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA DA URI<\/strong><\/p><ul><li>S\u00e3o objetivos da Escola de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da URI:<ol><li>atuar como elo de integra\u00e7\u00e3o fortalecendo as condi\u00e7\u00f5es para o desenvolvimento das a\u00e7\u00f5es educativas;<\/li><li>orientar a implementa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que favore\u00e7am a unidade de a\u00e7\u00e3o;<\/li><li>proporcionar um ensino de qualidade, buscando a forma\u00e7\u00e3o de um cidad\u00e3o realizador e realizado;<\/li><li>promover com o aluno a constru\u00e7\u00e3o da cidadania e do conhecimento para interagir com a realidade de forma din\u00e2mica, com consci\u00eancia cr\u00edtica, mediante vis\u00e3o de mundo ampla, criativa, \u00e9tica e aut\u00f4noma;<\/li><li>oportunizar a forma\u00e7\u00e3o de profissionais criativos e preparados para a vida e para a solu\u00e7\u00e3o de desafios, transformando o aluno em sujeito do seu pr\u00f3prio desenvolvimento, consciente da sua dignidade como pessoa apta a agir e a modificar o mundo cultural e social;<\/li><li>desenvolver responsabilidade e a autodetermina\u00e7\u00e3o de modo que o aluno venha a ser agente de sua pr\u00f3pria educa\u00e7\u00e3o;<\/li><\/ol><\/li><\/ul><p>Orientar o aluno a:<\/p><ul><li>manter uma atitude respons\u00e1vel pelo seu pr\u00f3prio corpo e pelo seu processo de desenvolvimento;<\/li><li>desenvolver consci\u00eancia de si e de sua circunst\u00e2ncia;<\/li><li>compreender, aceitar e assumir seus sentimentos, frente aos diferentes pap\u00e9is que precisa desempenhar;<\/li><li>adquirir uma atitude receptiva frente aos sentimentos, valores e ideias dos outros;<\/li><li>ser capaz de compreender, analisar, sintetizar e aplicar as informa\u00e7\u00f5es a que ter\u00e1 acesso;<\/li><li>conhecer suas aptid\u00f5es e aprender a fazer op\u00e7\u00f5es conscientes, orientando-as para uma escolha profissional.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h3>OBJETIVOS GERAIS<\/h3><ul><li>Ao oferecer a Educa\u00e7\u00e3o Infantil, o Ensino Fundamental, o Ensino M\u00e9dio e a Educa\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de N\u00edvel M\u00e9dio a Escola visa a proporcionar ao aluno situa\u00e7\u00f5es que possibilitem:<\/li><\/ul><ol><li>a) compreender-se como sujeito aut\u00f4nomo, participativo, possuidor de direitos e deveres pol\u00edticos, civis e sociais, que repudia injusti\u00e7as, discrimina\u00e7\u00f5es, respeita e faz-se respeitar, exerce a cidadania e a democracia;<\/li><li>b) posicionar-se de maneira cr\u00edtica e respons\u00e1vel nas diferentes situa\u00e7\u00f5es sociais, respeitando a opini\u00e3o e o conhecimento produzido pelo outro, utilizando o di\u00e1logo como forma de mediar conflitos e de tomar decis\u00f5es coletivas;<\/li><li>c) apropriar-se das inova\u00e7\u00f5es cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas necess\u00e1rias para a integra\u00e7\u00e3o do sujeito na vida contempor\u00e2nea e no mundo do trabalho, considerando aspectos da sustentabilidade socioambiental, reconhecendo-se como indiv\u00edduo que vive, age, aprende, interage, desenvolve-se e adapta-se, assumindo, com responsabilidade a sua sa\u00fade e o bem-estar dos demais;<\/li><li>d) desenvolver o autoconhecimento, a criatividade, a autoestima, a autoimagem, a sensibilidade e a afetividade, para agir com persist\u00eancia na busca do conhecimento;<\/li><li>e) promover a participa\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica dos pais, integrando-os ao processo educativo;<\/li><li>f) promover o desenvolvimento integral do ser humano na busca de sua felicidade, preparando-o para ser agente de transforma\u00e7\u00e3o na sociedade em que n\u00e3o s\u00f3 vive como tamb\u00e9m convive;<\/li><li>g) promover o acesso \u00e0 participa\u00e7\u00e3o e aprendizagem dos alunos com defici\u00eancia, com transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades.<\/li><\/ol><p>\u00a0<\/p><h3>OBJETIVOS DOS N\u00cdVEIS E MODALIDADES DE ENSINO<\/h3><ul><li>Para a consecu\u00e7\u00e3o dos seus objetivos, A Escola de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da URI oferece:<ul><li>Educa\u00e7\u00e3o Infantil;<\/li><li>Ensino Fundamental;<\/li><li>Ensino M\u00e9dio;<\/li><li>Educa\u00e7\u00e3o Profissional.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p><strong>Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/strong><\/p><p>S\u00e3o objetivos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil:<\/p><ol><li>a) desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confian\u00e7a em suas capacidades;<\/li><li>b) descobrir e conhecer progressivamente seu pr\u00f3prio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando h\u00e1bitos de cuidado com a pr\u00f3pria sa\u00fade e bem-estar;<\/li><li>c) estabelecer v\u00ednculos afetivos e de troca com adultos e crian\u00e7as, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o social;<\/li><li>d) observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante e agente transformador do meio e valorizando atitudes que contribuam para sua conserva\u00e7\u00e3o;<\/li><li>e) assegurar os direitos de conviver, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, ampliando e construindo conhecimentos;<\/li><li>f) acolher as situa\u00e7\u00f5es e as experi\u00eancias concretas da vida cotidiana das crian\u00e7as e seus saberes (o eu, o outro e o n\u00f3s; corpo, gestos e movimentos; tra\u00e7os, sons, cores e formas; espa\u00e7os, tempos, quantidades; rela\u00e7\u00f5es e transforma\u00e7\u00f5es; oralidade e escrita) entrela\u00e7ando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrim\u00f4nio cultural;<\/li><li>g) conhecer manifesta\u00e7\u00f5es culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participa\u00e7\u00e3o frente a elas e valorizando a diversidade.<\/li><\/ol><p>\u00a0<\/p><p><strong>Ensino Fundamental<\/strong><\/p><p>S\u00e3o objetivos do Ensino Fundamental:<\/p><ol><li>a) consolidar as aprendizagens anteriores ampliando a autonomia intelectual, possibilitando lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito \u00e0s rela\u00e7\u00f5es dos sujeitos entre si, com a natureza, com a hist\u00f3ria, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente;<\/li><li>b) assegurar um percurso cont\u00ednuo de aprendizagens entre o Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II;<\/li><li>c) estimular o pensamento criativo, l\u00f3gico e cr\u00edtico por meio da constru\u00e7\u00e3o da capacidade de fazer perguntas, avaliar respostas, argumentar, interagir com diferentes produ\u00e7\u00f5es culturais e fazer uso de tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o;<\/li><li>d) desenvolver a capacidade de aprender tendo como meio b\u00e1sico a integra\u00e7\u00e3o entre os aspectos f\u00edsicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais da crian\u00e7a\/adolescente;<\/li><li>e) assegurar a forma\u00e7\u00e3o comum indispens\u00e1vel para o exerc\u00edcio da cidadania, fornecendo os meios para progredir na aprendizagem;<\/li><li>f) desenvolver a capacidade de aprender, com \u00eanfase nas capacidades de observa\u00e7\u00e3o, an\u00e1lises e argumenta\u00e7\u00f5es, potencializando descobertas;<\/li><li>g) fortalecer os v\u00ednculos de fam\u00edlia, dos la\u00e7os de solidariedade humana e de respeito rec\u00edproco em que se assenta a vida social;<\/li><li>h) contribuir para o delineamento do projeto de vida, estabelecendo uma articula\u00e7\u00e3o n\u00e3o somente com os anseios dos jovens com rela\u00e7\u00e3o ao seu futuro, como tamb\u00e9m com a continuidade dos estudos no Ensino M\u00e9dio.<\/li><\/ol><p>\u00a0<\/p><h4>Ensino M\u00e9dio<\/h4><ul><li>S\u00e3o objetivos do Ensino M\u00e9dio:<ol><li>propiciar a consolida\u00e7\u00e3o e aprofundamento dos conhecimentos constru\u00eddos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos na finaliza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e no Ensino Superior;<\/li><li>consolidar no aluno as no\u00e7\u00f5es sobre trabalho e cidadania, de modo a ser capaz de, com flexibilidade, operar com as novas condi\u00e7\u00f5es de exist\u00eancias geradas pela sociedade;<\/li><li>possibilitar forma\u00e7\u00e3o \u00c9tica, o desenvolvimento da autonomia intelectual e o pensamento cr\u00edtico do aluno;<\/li><li>compreender os fundamentos cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos dos processos produtivos, relacionando teoria e pr\u00e1tica, parte e totalidade e o princ\u00edpio da atualidade na produ\u00e7\u00e3o do conhecimento e dos saberes.<\/li><\/ol><\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>Educa\u00e7\u00e3o Profissional<\/h4><ul><li>S\u00e3o objetivos da Educa\u00e7\u00e3o Profissional:<ol><li>ampliar a oferta de qualifica\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicos de n\u00edvel m\u00e9dio, face \u00e0s demandas da comunidade em diferentes \u00e1reas profissionais;<\/li><li>formar t\u00e9cnicos com plenas condi\u00e7\u00f5es de atua\u00e7\u00e3o nos diferentes campos profissionais da \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o;<\/li><li>propiciar a forma\u00e7\u00e3o de empreendedores instrumentalizados para a vida e para a solu\u00e7\u00e3o de problemas, tanto no aspecto pessoal, quanto profissional;<\/li><li>apropriar-se das inova\u00e7\u00f5es cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas necess\u00e1rias para integra\u00e7\u00e3o do sujeito na vida contempor\u00e2nea e no mundo do trabalho;<\/li><li>articular a inclus\u00e3o, criando espa\u00e7os de conviv\u00eancia, sensibiliza\u00e7\u00e3o, acolhimento e respeito, por meio de uma pr\u00e1tica que promova a autoestima, autonomia e capacidade criativa do aluno.<\/li><\/ol><\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p><strong>ORGANIZA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA<\/strong><\/p><ul><li>A organiza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica \u00e9 composta pelo:<\/li><\/ul><ol><li>a) Diretor(a);<\/li><li>b) Vice-diretor(a);<\/li><li>c) Colegiado;<\/li><li>d) Coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica;<\/li><li>e) Profissional respons\u00e1vel pelo Atendimento Educacional Especializado;<\/li><li>e) Equipe multidisciplinar;<\/li><li>f) Corpo Docente.<\/li><\/ol><p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p><p><strong>COLEGIADO<\/strong><\/p><p>\u00d3rg\u00e3o normativo, consultivo e deliberativo da escola, \u00e9 composto por:<\/p><ol><li>a) Diretor, seu presidente nato;<\/li><li>b) Vice-diretor;<\/li><li>c) Coordenador pedag\u00f3gico;<\/li><li>d) Profissional respons\u00e1vel pelo Atendimento Educacional Especializado;<\/li><li>d) Um professor representante da equipe multidisciplinar;<\/li><li>e) Um professor representante de cada n\u00edvel ou modalidade de ensino.<\/li><\/ol><p>Os representantes s\u00e3o escolhidos por seus pares.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>EQUIPE MULTIDISCIPLINAR<\/strong><\/p><p>Esse servi\u00e7o \u00e9 constitu\u00eddo por profissionais de Psicologia, Psicopedagogia, Educador Especial e profissionais de \u00e1reas afins.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>S\u00e3o Atribui\u00e7\u00f5es da Equipe Multidisciplinar<\/p><ol><li>oportunizar a comunidade escolar um espa\u00e7o para um pensar e agir em rela\u00e7\u00e3o ao processo de ensino e aprendizagem e ao aperfei\u00e7oamento humano;<\/li><li>identificar e avaliar as dificuldades de aprendizagem, orientando familiares e professores e encaminhando, quando necess\u00e1rio a outros profissionais espec\u00edficos;<\/li><li>atuar em parceria com a coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, familiares e profissionais que acompanham os alunos fora do ambiente escolar;<\/li><li>promover encontros sistem\u00e1ticos de estudo e forma\u00e7\u00e3o permanente;<\/li><li>integrar fam\u00edlia-escola;<\/li><li>revisar em conjunto com a coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica a pr\u00e1tica educativa na escola, a partir de aprofundamento te\u00f3rico e avalia\u00e7\u00e3o junto aos pais, professores e alunos;<\/li><li>acompanhar o desenvolvimento do aluno em seu processo s\u00f3cio afetivo e cognitivo.<\/li><li>organizar estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas e metodol\u00f3gicas junto \u00e0 fam\u00edlia, aos alunos e professores para a promo\u00e7\u00e3o da aprendizagem.<\/li><li>articular as a\u00e7\u00f5es com o profissional do AEE.<\/li><\/ol><p><a href=\"http:\/\/www.positivoon.com.br\" rel=\"attachment wp-att-4970\"><img class=\" wp-image-4970 alignleft\" src=\"http:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/positivoON-300x168.jpg\" alt=\"positivoON\" width=\"159\" height=\"89\"><\/a><\/p><p><a href=\"http:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/EscolaConveniada.jpg\" rel=\"attachment wp-att-4969\"><img class=\" wp-image-4969 alignleft\" src=\"http:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/EscolaConveniada-300x157.jpg\" alt=\"EscolaConveniada\" width=\"169\" height=\"88\"><\/a><a href=\"http:\/\/basenacionalcomum.mec.gov.br\/\"><img class=\"alignleft  wp-image-9010\" src=\"http:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/BASE-NACIONAL-CURRICULAR-COMUM-BNCC-640x301-300x141.png\" alt=\"\" width=\"186\" height=\"87\"><\/a><\/p>\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\n\t\t\t\t<\/div><!-- .dslc-module -->\n\t\t<\/div><div class=\"dslc-modules-area dslc-col dslc-5-col dslc-last-col dslc-valign- \" data-size=\"5\" data-valign=\"\">\n\t\t<div id=\"dslc-module-e998b46662d\" class=\"dslc-module-front dslc-module-DSLC_Image dslc-in-viewport-check dslc-in-viewport-anim-none  dslc-col dslc-12-col dslc-last-col  dslc-module-handle-like-regular \" data-module-id=\"e998b46662d\" data-module=\"DSLC_Image\" data-dslc-module-size=\"12\" data-dslc-anim=\"none\" data-dslc-anim-delay=\"\" data-dslc-anim-duration=\"650\"  data-dslc-anim-easing=\"ease\" data-dslc-preset=\"none\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"dslc-image-container\">\r\n\t\t<div class=\"dslc-image\">\r\n\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img src=\"\" alt=\"\" title=\"\"   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