{"id":2622,"date":"2016-06-13T10:32:07","date_gmt":"2016-06-13T13:32:07","guid":{"rendered":"http:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/?p=2622"},"modified":"2016-06-13T10:35:08","modified_gmt":"2016-06-13T13:35:08","slug":"deficiencia-intelectual-e-as-barreiras-atitudinais-na-contemporaneidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/deficiencia-intelectual-e-as-barreiras-atitudinais-na-contemporaneidade\/","title":{"rendered":"DEFICI\u00caNCIA INTELECTUAL E AS BARREIRAS ATITUDINAIS  NA CONTEMPORANEIDADE"},"content":{"rendered":"<div id=\"dslc-main\">\n\t\t<div  class=\"dslc-modules-section  dslc-init-parallax \" style=\"padding-bottom:40px;padding-top:40px;background-color:#156892;background-image:url();background-position:center center;background-attachment:parallax;background-size:cover;border-color:#ec268f;border-top-style: hidden; border-right-style: hidden; border-bottom-style: hidden; border-left-style: hidden; \" data-section-id=\"da13474be32\">\n\t\t\t\t<div class=\"dslc-bg-video dslc-force-show\"><div class=\"dslc-bg-video-overlay\" style=\"background-color:#156892; opacity:0.7; \"><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"dslc-modules-section-wrapper dslc-clearfix\"><div class=\"dslc-modules-area dslc-col dslc-12-col dslc-last-col\" data-size=\"12\" data-valign=\"\">\n\t\t<div id=\"dslc-module-38c9e95fc9c\" class=\"dslc-module-front dslc-module-DSLC_TP_Title dslc-in-viewport-check dslc-in-viewport-anim-none  dslc-col dslc-12-col dslc-last-col  dslc-module-handle-like-regular \" data-module-id=\"38c9e95fc9c\" data-module=\"DSLC_TP_Title\" data-dslc-module-size=\"12\" data-dslc-anim=\"none\" data-dslc-anim-delay=\"0\" data-dslc-anim-duration=\"650\"  data-dslc-anim-easing=\"ease\" data-dslc-preset=\"none\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\r\n\t\t\t\t<div class=\"dslc-tp-title\"><h1>DEFICI\u00caNCIA INTELECTUAL E AS BARREIRAS ATITUDINAIS  NA CONTEMPORANEIDADE<\/h1><\/div>\r\n\r\n\t\t\t\n\t\t\t\t<\/div><!-- .dslc-module -->\n\t\t\n\t\t<div id=\"dslc-module-a51fb08fc26\" class=\"dslc-module-front dslc-module-DSLC_TP_Meta dslc-in-viewport-check dslc-in-viewport-anim-none  dslc-col dslc-12-col dslc-last-col  dslc-module-handle-like-regular \" data-module-id=\"a51fb08fc26\" data-module=\"DSLC_TP_Meta\" data-dslc-module-size=\"12\" data-dslc-anim=\"none\" data-dslc-anim-delay=\"0\" data-dslc-anim-duration=\"650\"  data-dslc-anim-easing=\"ease\" data-dslc-preset=\"none\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\r\n\t\t\t\t<div class=\"dslc-tp-meta dslc-tp-meta-horizontal\">\r\n\t\t\t\t\t<ul class=\"dslc-clearfix\">\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li>13 de junho de 2016<\/li>\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t<\/ul>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\n\t\t\t\t<\/div><!-- .dslc-module -->\n\t\t<\/div><\/div><\/div>\n\t\t<div  class=\"dslc-modules-section \" style=\"padding-bottom:20px;padding-top:20px;\" data-section-id=\"aee2fee54c8\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"dslc-modules-section-wrapper dslc-clearfix\"><div class=\"dslc-modules-area dslc-col dslc-5-col dslc-first-col\" data-size=\"5\" data-valign=\"\">\n\t\t<div id=\"dslc-module-df21016b7e5\" class=\"dslc-module-front dslc-module-DSLC_TP_Thumbnail dslc-in-viewport-check dslc-in-viewport-anim-none  dslc-col dslc-12-col dslc-last-col  dslc-module-handle-like-regular \" data-module-id=\"df21016b7e5\" data-module=\"DSLC_TP_Thumbnail\" data-dslc-module-size=\"12\" data-dslc-anim=\"none\" data-dslc-anim-delay=\"0\" data-dslc-anim-duration=\"650\"  data-dslc-anim-easing=\"ease\" data-dslc-preset=\"none\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\r\n\t\t\t<div class=\"dslc-tp-thumbnail\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img width=\"224\" height=\"225\" src=\"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/images.png\" class=\"attachment-full size-full wp-post-image\" alt=\"\" title=\"images\" srcset=\"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/images.png 224w, https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/images-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 224px) 100vw, 224px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\r\n\t\t\n\t\t\t\t<\/div><!-- .dslc-module -->\n\t\t<\/div><div class=\"dslc-modules-area dslc-col dslc-7-col dslc-last-col\" data-size=\"7\" data-valign=\"\">\n\t\t<div id=\"dslc-module-8hoh9nefs8g\" class=\"dslc-module-front dslc-module-DSLC_TP_Content dslc-in-viewport-check dslc-in-viewport-anim-none  dslc-col dslc-12-col dslc-last-col  dslc-module-handle-like-regular \" data-module-id=\"8hoh9nefs8g\" data-module=\"DSLC_TP_Content\" data-dslc-module-size=\"12\" data-dslc-anim=\"none\" data-dslc-anim-delay=\"0\" data-dslc-anim-duration=\"650\"  data-dslc-anim-easing=\"ease\" data-dslc-preset=\"none\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t<div class=\"dslc-tp-content\"><div id=\"dslc-theme-content\"><div id=\"dslc-theme-content-inner\"><p><strong>DEFICI\u00caNCIA INTELECTUAL E AS BARREIRAS ATITUDINAIS <\/strong><strong>NA CONTEMPORANEIDADE<\/strong><\/p>\n<p><strong>O que podemos fazer para contribuir no processo de supera\u00e7\u00e3o destas barreiras?<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\"><strong>[1]<\/strong><\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Samuel Munhoz, Andri\u00e9li Salbego, Nath\u00e1lia Figueiredo,<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Renata Machado, Tha\u00eds de Souza<a href=\"#_ftn2\" name=\"_ftnref2\">[2]<\/a>,<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Lizandra Andrade Nascimento<a href=\"#_ftn3\" name=\"_ftnref3\">[3]<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Na contemporaneidade, ainda s\u00e3o relatados casos de segrega\u00e7\u00e3o escolar, comumente praticada por alunos contra alunos com defici\u00eancia (LIMA, 2012). Especificamente, no que concerne \u00e0 defici\u00eancia intelectual, cabe consider\u00e1-la como quadro em que a intelig\u00eancia e o conjunto de habilidades gerais (conceituais, sociais e pr\u00e1ticas) situam-se abaixo da m\u00e9dia. Manifesta-se antes dos 18 anos de idade e em \u00e2mbito nacional, acomete mais de 2 milh\u00f5es de indiv\u00edduos no Brasil (GSTATISC, 2016).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Apesar de uma alta preval\u00eancia no Brasil de pessoas com defici\u00eancia intelectual, encontramos empecilhos para estas pessoas frequentarem o \u00e2mbito escolar, devido a barreiras atitudinais que s\u00e3o perpetuadas na e pela a\u00e7\u00e3o da escola. Nem vamos abordar o aspecto arquitet\u00f4nico, pois podemos modificar um ambiente sem acessibilidade mais facilmente do que reformular uma concep\u00e7\u00e3o j\u00e1 estereotipada e consolidada com preconceito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vale ressaltar que as barreiras atitudinais s\u00e3o consolidadas ao passar dos s\u00e9culos, incluindo atitudes como o assistencialismo superprotetor do professor, a baixa expectativa em rela\u00e7\u00e3o ao aluno com defici\u00eancia, a segrega\u00e7\u00e3o, a compara\u00e7\u00e3o e o modelo concretizado na hist\u00f3ria de valoriza\u00e7\u00e3o do melhor aluno (MENDON\u00c7A, 2013). A partir do direito constitucional \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, cumpre salientar que o aluno com defici\u00eancia intelectual n\u00e3o vai \u00e0 aula s\u00f3 para interagir socialmente, mas sim aprender.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Frente ao exposto, torna-se imprescind\u00edvel a mudan\u00e7a do modelo escolar concretizado, bem como a transforma\u00e7\u00e3o da sociedade em termos de postura diante das diferen\u00e7as. Pessoas s\u00e3o diferentes e possuem tempos distintos para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento, o que deve ser respeitado pela escola e demais institui\u00e7\u00f5es sociais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Identificar as barreiras atitudinais supracitadas constitui-se como uma a\u00e7\u00e3o inicial relevante, pois favorece sua elimina\u00e7\u00e3o, cooperando para diminuir a exclus\u00e3o social\/escolar. Ao percebermos e analisarmos criticamente nossas atitudes, poderemos buscar meios de transforma\u00e7\u00e3o individual e principalmente coletiva. Como a sociedade hodierna configura-se em rede, quando mudamos a n\u00f3s mesmos, contribu\u00edmos para mudar o contexto. Dar o primeiro passo, superando os pr\u00f3prios preconceitos \u00e9 imprescind\u00edvel para constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade de fato inclusiva.<\/p>\n<p><strong>REF<\/strong><b>ER\u00caNCIAS<\/b><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>GUEDES, L\u00edvia \u201cBarreiras Atitudinais nas Escolas de Ensino Superior: Quest\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o e empregabilidade\u201d 271 f.: il. ; quadros. Disserta\u00e7\u00e3o Mestrado Universidade Federal de Pernambuco, 2007.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>LIMA, Francisco \u201cBarreiras atitudinais: obst\u00e1culos \u00e0 pessoa com defici\u00eancia na escola\u201d [Internet] 2012.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>MENDON\u00c7A, Ana <strong>\u201cEscola Inclusiva: Barreiras e Desafios\u201d<\/strong> Revista Encontro de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Uberaba, v. 1, n.1, p. 4-16, 2013.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[1] Texto elaborado na aula de Psicologia, no Curso de Fisioterapia, da URI \u2013 S\u00e3o Luiz Gonzaga.<\/p>\n<p>[1] Acad\u00eamicos do 7\u00ba Semestre do curso de Fisioterapia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e Miss\u00f5es. E-mail: samuel.munhoz9@gmail.com<\/p>\n<p>[1] Doutoura em Educa\u00e7\u00e3o (UFPel). Docente da URI-SLG. E-mail: lizandra_a_nascimento@yahoo.com.br<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div><!-- .dslc-module -->\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><input type=\"hidden\" id=\"dslca-post-data-thumb\" value=\"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/images.png\" \/>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DEFICI\u00caNCIA INTELECTUAL E AS BARREIRAS ATITUDINAIS NA CONTEMPORANEIDADE 13 de junho de 2016 DEFICI\u00caNCIA INTELECTUAL E AS BARREIRAS ATITUDINAIS NA CONTEMPORANEIDADE O que podemos fazer para contribuir no processo de supera\u00e7\u00e3o destas barreiras?[1] \u00a0 Samuel Munhoz, Andri\u00e9li Salbego, Nath\u00e1lia Figueiredo, Renata Machado, Tha\u00eds de Souza[2], Lizandra Andrade Nascimento[3] \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Na contemporaneidade, ainda s\u00e3o relatados casos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2624,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,18],"tags":[],"class_list":["post-2622","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2artigos","category-fisioterapia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2622","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2622"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2622\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2624"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2622"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2622"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/urisaoluiz.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2622"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}